四年级优秀作文

【推荐】四年级优秀作文汇总9篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级优秀作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级优秀作文 篇1

我的生活，黯淡无光，你像灿烂的太阳，照亮我身上每一个细胞；我的生活，没有目标，你像指路的灯塔，指引我前进的方向；我的生活，与孤独作伴，你像美丽的天使，围绕在我身边不离不弃……——题记

在我两岁半的时候，结束了留守儿童的生活回到父母身边，来到这个完全陌生的城市——泉州。离开了故乡，离开一群一起成长的玩伴，初来乍到的我，没有一个朋友，整天与孤独作伴，我是那么想念家乡，想念外公外婆，更想念我的那些小玩伴。因为孤单了好长一段时间，我的'脾气越来越暴躁，动不动就大喊大叫，性格也越来越内向，就连父母对我都束手无策。直到阳光般的你，撞进了我的生活中，我的生活才有了翻天覆地变化。

你比我小，个头却比我还高，名字很好听——鑫鑫。你长长的辫子拖在脑后，整天笑嘻嘻的，甜甜的酒窝总是时刻挂在脸上，是那么的迷人！刚开始相识的几天里，我总是带着敌意对你大发脾气，但小小的你却用宽阔的胸怀接纳了我。你每次都是静静地看着我发脾气，等我发泄完了之后默默地收拾被我扔得一片狼藉的房间。看着你忙碌的身影，我才意识到自己的无理取闹。你的安静如同一盆冷水，及时浇灭我愤怒的火苗。潜移默化中，我学会了冷静和忍让，学会了控制自己的情绪，不再动不动就发脾气了。

你见我有所改变后，拉着我的手来到了楼下的广场上，那儿的小朋友真多呀！我情不自禁地害怕了，躲在了你的身后，你努力地把我推到大家面前，一个个地介绍，可我总一次次的牢牢地拽住你的小手，低着头不敢看任何人，不敢跟任何人说话，小朋友见我这样，一个个都友好的主动地围着我问这问那，慢慢地我终于松了口，大方地跟大家玩到了一起。我的活泼开朗的本性也开始回归了。我的朋友也越来越多，如同在老家一样，大家都喜欢上了我，当然，这都是你的功劳。

就这样，我们一起成长着，而今你已成为我生命中不可缺少的一部分。因为有你，我的性格才会及时得到转变；因为有你，我告别了孤单；因为有你，我的生活才如此精彩！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对我自己……”

四年级优秀作文 篇2

咦？中秋节不是在九月十五号吗？怎么会是今天呢？我带着好奇心去问爸爸妈妈。爸爸说：因为中秋节是按照农历来排的。我恍然大悟。

今天早上，因为妈妈要赶工作，所以很早就出门了。还好我爸和我姐在家，不然我就成了家里唯一只看门犬了。

早上，我吃了一个圆圆的大月饼，味道好极了，这些是水果味的，是爸爸妈妈为了庆祝中秋节而特意买的.。我一向不喜欢吃月饼，直到上个中秋节为止。中午我们不吃月饼，吃方便面。什么，方便面！上次我吃方便面就拉肚子了。现在我坚决不会再吃了，可恶！爸爸竟然说不吃方便面就让我饿着肚子。天哪，这是父母吗。下午，呜呜，别提了，听倒霉透了。爸爸说要去钓鱼。我们来到一个池塘时太阳晒得很猛烈，我和爸爸皮肤都黑了。过了一小时左右，忽然又下起了大雨，真是说变就变啊。终于晴了，我们拿出鱼竿，再在鱼竿上放一个细小的瓶子，然后把鱼食倒进去，这是为了引诱鱼，好让它们上钩。经过爸爸的一番推测，终于，功夫不负有心人，我们钓到了一条大鱼。

哎，中秋节一下是好事，一下是坏事，真是让人捉摸不透啊！

四年级优秀作文 篇3

"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······"这首歌是给天下所有的孩子唱的，也是为天下所有的母亲写的的。我们的.生活中又有多少平凡而又伟大的母亲，我的母亲就是其中的一位。 清晨，总是母亲在耳边轻声地叫唤我的乳名，让我从梦中醒来：黄昏，总是母亲倚着夕阳在校门口，盼望着我放学而归的身影。多少个寒冬腊月。母亲千针万线地为我编织毛衣：多少个盛夏酷暑，母亲一遍又一遍地给我扑蚊打扇··· 然而，生活在甜蜜中的我，总是那样理所当然地享受着母亲的一切爱与呵护。从来不曾心存感激。 当我一天天长大，“母爱”这个词在我脑海里日渐清晰，一句流传千古的诗句——“谁言寸草心，报得三春晖。”时常在我心中点亮。

四年级优秀作文 篇4

20xx年3月11日，日本发生了9.0级地震。

瞬间，房屋开始猛烈摇晃，大地开始颤抖。原本宽阔平坦的道路断了，露出了深深的伤口，成了一道无法填补的疤痕；原本整齐的屋子晃了，人们从楼上飞奔下来……

如果说地震来势突然，那海啸只能用凶猛来描述了。当咆哮的海水奔向这座曾经繁华的城市，当乌黑的海水涌进这座曾经宁静的小镇，一瞬间出现了那么多让我们诧异的景象：汽车翻了，它们在海啸的冲击下歪歪扭扭，是那样的不堪一击，是那样的脆弱；轮船毁了，曾以为轮船可以不怕海啸，可是我却看到它们一个个都像玩具一样被海啸玩弄，看到它们像小虫子一样被海啸这只巨手左右，相互撞击，体无完肤；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮着，像一块块浮冰，相互碰撞，然后变得七零八碎，浮在海上，然后下沉……这些都没了，更可况人呢？我突然意识到人在自然面前是那样的渺小，那样的不堪一击，简直就是微不足道，小得让自己都不敢去想。

看到漆黑的海水一点点的蔓延，我的心也紧紧的揪着，我知道海啸每经过一处，就会吞没一处的生气……

过了很久，海水终于一点点的退去，留下一片狼藉，这片曾经是那样繁华的工业区，这块孕育了无数梦想与希望的小镇。这里，恢复了宁静，静的没有一点生机……

但这一切，还没有到此结束。没过几天，就听到电视上陆续传来这样的声音——“福岛一号核电站发生了爆炸，出现了核的泄漏”……

几天过去，福岛的核电机组的四台核电站已经全部出现了核的泄漏，出现了严重的核辐射。于是，核辐射的阴影成了一张无形的网，拉扯在灰暗的城市上空，人们开始陆陆续续的转移，匆匆忙忙的经过一道道检查，离开了小城……

人们在这些自然灾害中，无能为力，已经不可能阻挡这些危害了，人的.力量原来是这样的渺小……

在这些废墟中，危险中，一群人倒下了，却有另一群人挺身而出——那些依旧在核电厂工作的敢死队员们。他们虽然穿着高科技防辐射的衣服，但它们是那样的微不足道，在强烈的核辐射下，他们依旧专心地检查海水是否正常注入核电站。虽然他们知道，会有70%的人会在10天内失去生命，但是他们为了保护更多的人的安全，宁可自己站在第一线，用自己的生命换取更多的生命……这些英雄是值得我们敬佩的，这样的敢死队员是值得我们敬仰的！让我们默默祝福这些伟大的勇士们，祈福平安！

日本的地震，带给了我太多的感想：我清楚的意识到了人的力量之微弱，自然灾害的力量之强大；我由衷的敬佩那些坚守在岗位上的官兵们，那些用自己的健康和生命换取别人平安的勇士们；我深深的明白了我们应该学习日本的防震建筑，减少伤亡……我想，这是日本地震带给我们的启示，我们是否应该好好想一想呢？

四年级优秀作文 篇5

我有一个智慧校园在这里，我得到了快乐，学会了知识，交到了很多的朋友。

每当我走进校园就会听到朗朗的读书声，看到同学在操场上跑步，一盆盆鲜花绽放了花的香气遍布了校园的每个角落。脚踏楼梯发现楼梯像洁白无瑕的白玉。上课每位同学都认真的记笔记，认真的听讲。读书声就像一个人在读一样，非常整齐。下课了，操场上同学们在跳绳，跑步，教室里有同学在认真的看书，有同学在整理笔记。下课，走廊上静悄悄的，仿佛像上课一样，这里的同学都轻手轻脚的，就怕吵到别的同学整理笔记，看书。操场上同学们跳绳，个个健步如飞。跑步的同学像风一样，眨了眨眼睛他们就飞快跑过去啦！

在美术教室里，同学都认认真真的画着手抄报，在粘土社团里，同学在认认真真的捏着手中的工艺品。练田径的同学，早上五点就来学校来训练啦！早晨七点他们才吃饭。中午礼仪社团的团员，一点就来这里进行培训。直到打预备铃的时候她们才上去。这里每个老师都特别负责。她们会耐心讲解我们不会的题，从来不烦躁。健康老师教我们讲卫生，还教我们唱讲卫生拍手歌。“你拍一，我拍一，脏的东西不要吃。你拍二，我拍二，上学不忘带手绢。你拍三，我拍三，起床以后要洗脸。你拍四，我拍四，每天都要拖拖地。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，果皮纸屑别乱丢。你拍七，我拍七，衣服脏了勤洗换。你拍八我拍八，晚上睡前要刷牙。你拍九，我拍九，活动结束要洗手。你拍十，我拍十，讲究卫生，快做起，快做起。”英语老师每天都会教我们单词。语文老师每天都会教我们课文。我很开心，能在这个智慧校园里上学。我也很开心来这个智慧校园里交上很多朋友。我很喜欢画画，因为画画就可以画出你想表达的一切。每当我不开心的时候呢，我会画一画智慧的校园，这样我心情就会好一些。

做课间操的时候简直就像一个人做，口号喊的一样整齐，校服穿的.一样好看。消防演练的时候，我们不会乱拥挤，乱打闹，而是全部听从老师的命令。按照整齐的队形下楼。你只能听见脚步声，听不见一点声音。

放学的时候我们都会按照一列纵队，放学回家，早上交作业的时候，我们安安静静的交作业。把作业交得整整齐齐。

四年级优秀作文 篇6

我的家乡在芦苞镇上乐塘村。那里给我最大的印象是有很多灰尘。灰尘灰蒙蒙一片，把树本，楼房和道路全都盖住了。人走在其中，吸进鼻子的全都是灰尘。天空也不蓝了，草也不绿了，房子好像全都是旧的'，看着就不开心。

现在水泥厂被拆了，灰尘渐渐少了，每当雨天过后，天空变蓝了，树木变绿了，花朵更鲜艳了。

我的家乡更美了，我更爱我的家乡了。

四年级优秀作文 篇7

冬天到，雪花飘，小朋友都喜欢雪花，喜欢和雪花亲密玩耍，喜欢在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机，边观察边学习语言表达，效果最好。

雪中观察一一展开想象

天空刚开始下雪的时候，雪花是什么样子？雪下大了，雪花又是什么样子？展开想象，用“雪花怎么样，像什么”的句子来描写，把你眼中的雪花描写出来。

我们来读读下面的句子：

“下雪了，下雪了！”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的雪粒儿，像一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬在空中飞舞，像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。

雪后观察——注意变化

雪后的景色与平时有什么不一样，观察房子、树木、马路、汽车等景物，发生了什么变化，用上形象的语言，分别加以描述。

读读下面的句子：

渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，马路换上了一张白床单，房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油，汽车像穿着白衬衣的小甲虫。

小朋友，按照上面的观察方法，把你眼中冬天的雪景描写下来吧！

写滑旱冰

小朋友都喜欢滑旱冰，如果在滑旱冰的时候，注意从下面两个方面观察和体验，然后写下来，一定很有趣。

第一个方面：场面描写

蹬上漂亮的旱冰鞋，走进旱冰场，首先映入眼帘的.就是快乐的滑冰场面，这时可以用上“有的……有的……”句式来表达，当然，也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。

下面的句子就是场面描写，写出了滑冰的惬意。

这里人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像轻盈的小燕子轻轻擦过，有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势，有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……

第二个方面：动作描写

学滑冰得会身体和脚协调配合，所以，在写滑冰的时候，写写这些肢体配合的动作，用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。

看看下面的动作描写：

跟着他人学：哥哥一边教我，一边做示范：第一要注意腰部微微躬起，身体向前移动，第二右脚先滑左脚跟上，左脚先滑右脚跟上，我小心翼翼地试了试，还真有点滑冰的架式！

自己练习滑：刚开始我拖着沉重的滑冰鞋，如蜗牛一样慢慢挪动，练了一会儿，就能大步流星地向前滑了，两腿弯曲，右脚滑出一步，左脚也跟着滑出第二步，两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢，身体就站住了。

当然，在运用动作描写滑冰过程的时候，还要写上自己滑冰的感觉，把开心的心情写出来。

四年级优秀作文 篇8

“滴滴答答----叮叮咚咚----啪啪答答”，雨声把我从睡梦中唤醒，我揉揉眼睛，看着窗外在下着绵绵细雨，哎!今天又要过一个没有月亮的中秋节。

到了晚上，我和爸爸妈妈一起到了奶奶家，一打开门，一阵香味扑鼻而来，走近一看，原来奶奶在烧我最爱的红烧肉啊!爷爷正在端菜，我看见桌子上放满了饭菜，我正准备吃菜时，被妈妈拦住了，妈妈说：“注意点形象，等菜上齐了再吃。”我只好忍住，不过，还是用眼角悄悄地瞥了一下那些可口的饭菜。

过了一会儿，爷爷终于说：“开饭了！”我像一只饿了三天三夜的饿狼一样扑了过去，大口大口地吃了起来，我先拣起一块红烧肉，轻轻地咬了一口，啊!这肉烧得粉嫩，轻轻一咬，一滑，滑进了小肚子里，原来根本不吃肥肉的我，也不管了，一连吃了3碗饭盒十几块红烧肉，我的'小肚子已经像一个又大又圆的大西瓜了。

吃完晚饭，我们又吃起了月饼，我选了一个哈密瓜味的月饼，大口的吃了起来，那味道如同神丹一样，让我当神仙也不当了。

虽然今天下着雨，看不着月亮，可是我心中有一颗又大又亮的“月亮。”

四年级优秀作文 篇9

我们班呀，在校内是出了名的调皮，一至四年，一年一换老师，今年的班主任陈老师说：“如果我再被气跑了，就没人当你们的班主任了！”

这不，上周，陈老师又被两个男生气得呆在办公室，不来上课了，后来还是我们几个班委去请了好久，老师才又开始讲课了。这几天，可怜的陈老师又因为用嗓过度，发不出声了，这可糟了！没想到，这次大家都表现得出奇的好，班上很吵时，几个平时爱讲话的男生竟然会愤怒地叫出了声，“安静！”，班上顿时鸦雀无声了，陈老师的脸上也露出了微笑！陈妍锦还特地买了“西瓜霜”润喉片和牛奶送给老师，昨天，我和思敏也编织了几个工艺品送给陈老师，让陈老师惊喜不已，说：“我的喉咙好了，谢谢你们，去通知大家准备上公开课吧！”

说起我们班，真的让老师们又爱又恨，平时作业不交的名单会占了大半个黑板，但是每次考试总是我们班成绩名列前茅！平时上课调皮捣蛋的多，能把老师气得，不来上课，可是一到上公开课又表现得特棒，气氛活跃，因此，每次校外的'老师、领导来听公开课，都会点名要听我们班的课，从一年级到现在一直如此。妈妈有时很替我担心，但是我还是喜欢我们班，喜欢班上的同学。